Concluye con 70.87 por ciento de participación, Evaluación del Desempeño en Chiapas: SEP

Presentan Evaluación del Desempeño 73 de 103 docentes programados La Secretaría de Educación Pública (SEP) informa que los días 18 y 19 de febrero se llevó a cabo la Evaluación del Desempeño en el estado de Chiapas, ciclo escolar 2016-2017, en una sede de aplicación con la asistencia de 73 de los 103 maestros programados, […]

Nueve de cada 10 maestros acuden a Evaluación Docente

Este sábado inició la aplicación de los instrumentos nacionales de la Evaluación del Desempeño Docente 2016-2017 para Educación Básica y Educación Media Superior. A través de un comunicado de prensa, la Secretaría de Educación informó que en Jalisco para este fin de semana se convocaron mil 634 sustentante, de los cuales acudieron mil 541, lo […]

SEP: participan en evaluación docente 10 mil 964 maestros durante el fin de semana

Este fin de semana participaron 10 mil 964 de los 12 mil 726 maestros programados para la evaluación magisterial, lo que equivale a una asistencia de 86.15%, informó la Secretaría de Educación Pública. “En Educación Básica asistieron 9 mil 15 de los 10 mil 563 programados, es decir, 85.35% de participación. En Educación Media Superior […]

Más de mil aspirantes van a tercera jornada de evaluación en Chiapas

La Secretaría de Educación Pública (SEP) señaló que por tercer día consecutivo y sin contratiempo alguno, su similar de Chiapas aplicó la evaluación para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en niveles básico y medio superior, para el ciclo escolar 2016-2017, a tres mil 66 aspirantes. En un comunicado, la SEP explicó que en el […]

Sólo 10 mil maestros se registraron a la evaluación de desempeño

Diferencia del año pasado que hubo más de 130 mil docentes, en este 2016 apenas 10 mil maestros se registraron para presentarse a la evaluación de desempeño, ya que, por esta única ocasión, la prueba será voluntaria, y por tal motivo, hubo un menor registro de profesores. La presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes, informó que […]